Archivos para mayo, 2009

¿cuál es el papel de las comunidades virtuales de aprendizaje en el logro de los objetivos de las organizaciones en las cuales estas funcionan?

La principal y mas importante aportación que puede conllevar la implantación de una comunidad virtual de aprendizaje a una organización, es la de la formación continua de sus trabajadores.

Aunque una organización cuente un número pequeño de componentes pero que estén utilizando redes informáticas o tan solo acceso a Internet, pueden beneficiarse fácilmente de la posibilidad de ofrecer formación a sus integrantes. una formación que puede ser realizada a medida o por oferta de empresas especializadas. Desde información básica de procedimientos de la propia organización a cursos especializados que podrán realizarse de forma cómoda y adaptada a todos los tipos de usuarios, horarios y perfiles.

Por ejemplo, pensemos en un Colegio de Educación Primaria o en un Instituto de Enseñanza Secundaria, de nuestro país y en el momento actual.

Se ha planteado la posibilidad de dotar de ordenadores a todos los alumnos de 5º curso de educación primaria, esto como es obvio deberá ir acompañado de un plan de formación para los docentes, pues si a ellos no se les da la formación adecuada, difícil será que puedan obtener mejoras en la formación de sus alumnos.

A tal efecto una posible solución es el diseño e implantación de cursos especificos para docentes de este nivel educativo, basados en formación online, mediante los cuales se puedan adquirir las competencias básicas y adecuadas para la utilización de recursos informáticos en el aula.

Un saludo,

Justo Sáez Arenas

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Referencias:

1. ¿Qué estructura presenta generalmente una comunidad virtual de aprendizaje?

Por norma general podemos establecer que una comunidad virtual de aprendizaje, es una versión de las comunidades de aprendizaje tradicionales, pero mediadas por una red informática, lo que permite su asentamiento en un mundo digital.

Por su propia naturaleza, la estructura mas adecuada es la de comunidad colaborativa, pues sobre todo, debido a la asincronía, es muy indicado el modo de trabajo basado en aportaciones que no dependen de la coincidencia ni en el tiempo ni en el espacio, de los componentes.

2. ¿Cómo funciona una comunidad virtual de aprendizaje?

El funcionamiento básico es la disponibilidad de espacios y medios de comunicación que de forma guiada permiten la comunicación y aportación de ideas y trabajos.  Ademas pueden ir acompañados de espacios de recursos donde se disponen de los materiales de trabajo. La función del tutor es una labor de guía del aprendizaje.

3. ¿Qué tipos de comunidad virtual de aprendizaje se pueden identificar?

Un criterio que poder aplicar a la hora de analizar comunidades, es el presentado por C. Figallo (1998) que se centra en analizar tres factores:

  • Interactividad
  • Focalización
  • Cohesión

Mediante ellos podemos analizar las características de las comunidades virtuales.

4. Dar al menos dos ejemplos de comunidad virtual de aprendizaje.

  • Cualquier campus virtual de una universidad
  • Cualquier web empresarial de formación en linea